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鄭大卓越女性高級研修班--尼泊爾RcLamichhane老師課程策劃方案

時間:2017-05-16    點擊: 次    來源:網絡    作者:佚名 - 小 + 大


鄭大卓越女性高級研修班

尼泊爾RcLamichhane老師課程策劃方案

一、開課定位

在經歷了職場打拼之后,很多人知道自己在發展的道路上不需要什么,卻不太清楚自己真正想要的是什么。在家庭和社會中很容易受負面情緒的影響去抱怨生活,如何有效的把負面情緒轉換場成積極的正能量?如何讓企業員工清楚的認識到自己的優勢發揮自我價值?如何脫離自身的圈層,用心理學的認知領域自我治愈?

鄭大卓越女性高級研修班誠邀國際名師RCLamichhane以“欣賞式探詢”為內核的學習應用,學會提出增強系統包容力的問題,以提升正向潛能。以自己和組織為觀察的對象,去進行一場“優勢革命”——用發展與變革為目標的正向變化,去締造擁有活力、可持續發展的路徑。

二、課程理解

課程主題:《欣賞式探詢》

課程介紹理解:

欣賞式探詢(AIAppreciative Inquiry)原本是用于心理學的一種手段,現在用于管理,變成了一種以積極激發、動員、探詢優勢為導向的組織發展和變革的管理方法,已經在全球被廣泛運用。本課程設計的出發點是在深入了解欣賞式探詢的基礎上,掌握運用相關方法、步驟與技巧,解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何運用欣賞式探詢是本課程解決的主要問題。


三、講師簡介


RC Lamichhane – 美國凱斯西儲大學(Case Western Reserve University)“正向企業與社會變革-欣賞式探詢(Appreciative Inquiry)”認證導師,教育學與法學學士、文學碩士、博士學位學者。

RC是一位博士學位學者(尼泊爾和平與包容性社會發展–欣賞式探詢法)。他曾在欣賞式探詢(AI)的創始人大衛∙庫伯萊德教授的督導下,于美國凱斯西儲大學學習“正向企業和社會變革-欣賞式探詢”。他在美國獲得了AI培訓師的認證。

成長歷程

RC是尼泊爾社區廣播電臺協會(ACORAB)執行董事,“印象尼泊爾(Imagine Nepal)”的主席,尼泊爾東部積極科學研究院的創始人兼主席,以及加德滿都林業學院講師。他曾于20091116-19日在加德滿都舉行的第四屆世界AI大會中,負責大會協調工作,來自41個國家的400多名嘉賓出席了會議。他作為尼泊爾代表團成員,參加了2012世界AI大會,他是2012425-28日在比利時舉行的第五屆世界AI大會顧問委員會委員,也是2015年在南非舉行的第六屆世界AI大會的主要發言人之一。在2013年,RC成功地在西安引導了中國第一次AI工作坊,從而成為正式將AI引入中國的“第一人”。


四、課程亮點


實戰性:結合欣賞式探詢的基本知識及實際運用進行演練,學以致用。

完整性:將知識工具和方法技能流程化、模塊化、體系化。



系統性:讓學員知其然更知其所以然,幫助學員理清思路,做到融匯貫通。

互動性:課程內容活潑,注重雙向溝通,以學員為中心,盡情享受學習樂趣。

課程安排

時間

第一天

第二天

9:00-10:30

模塊一

環境建設:社會文化及關系的基礎

回顧,提問,澄清

模塊6

用欣賞式探詢及其他變革方式建立新關系

10:30-10:45

茶歇

茶歇

10:45- 12:15

模塊二:

欣賞式探詢:和諧關系的力量

模塊七:

Design: Creating Sustainable Harmonious Relationship設計:創造可持續的和諧關系

12:15-13:15

Lunch

Lunch

13:15-14:45

模塊三:

發現: 人際/職業關系中的積極正向核心

模塊八:

實現:通過行動,營造和諧關系

14:45-15:00

茶歇

茶歇

15:00-16:30

模塊四:

欣賞式探詢是如何在不同情境下起作用的---不同領域的經驗

模塊九:

應用欣賞式探詢帶來積極正向的溝通

16:30-18:00

模塊五:

夢想: 新未來的來源:個人夢想和職業夢想。

2025年時你的人際關系、職業關系會是什么樣的

模塊十:

欣賞式探詢式賦能反饋的應用

18:00-18:30

反思、評估

反思、評估


五、課程價值

1.深入了解欣賞式探詢的理論知識

2.掌握欣賞式探詢的精髓及方法

3.了解組織如何實現欣賞式探詢

4.掌握欣賞式探詢的步驟技巧

致力于用心理學破解阻礙企業,獲得高績效的管理行為。培養輸送高端管理心理學人才,構建和諧組織、提升組織績效。

六、參課信息

課程時間: 610-11日(兩天精品工作坊)

開課地址:鄭州大學南校區


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